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                【老徐茶座】把更多优秀教师留在基层

                2022-03-15   来源:贵港新闻网-贵港日报   网络编辑:庞丹婷   作者:王军荣   阅读:565

                主持人语:教◤育是乡村振兴的支柱。全面推进乡村振兴,必须振兴乡村教育。而振兴乡村教育,则需要激发乡村教⊙师的活力,让优秀教□师“下得去、留得住”。如何把更多的优秀教师留在基层、留在乡村,是一个亟需思考、正视和解①决的问题。

                据《人民日报》报道,全国人大代表、云南省昭通市鲁甸县文屏镇中心小学校长甄兰芳在乡村调√研时发现,一所小学的♀一名年轻教师因身体不适需要请假,学校竟一时找不到人手顶上。

                近年来,乡村学校的硬件设施变好了,教学设备升◥级了,但师生比还不够合理∴。当前,经济发达地区的教育与经济欠发达地区的教育差距越来越大。在一些经济发达的地〖区,教师像公务员一样“一岗难求”,连应聘中小学教师的学历都得是名校的博士才有希望。相反,在经济欠发达的偏远乡村及城镇㊣,尽管近年来乡村教师的⌒ 工资在不断提高,但仍然面临着“年轻教师留不住,骨干教☆师纷纷出走”的青黄不接的局面。

                人往高处走。对于优秀教师来说,城市的学校更吸引他们,毕竟城市〗学校有优质教育资源,生源好,自己上升的空间大,成为特级教师、评上正高的概率也大,而留在农村学校,上升的机会相对减少了许多。无论在◤物质方面还是在精神方面,都不如去城市学校。这是不争的事实,不能一概地认为优秀教师的师德不够高尚。把更多优秀教师留在基层,不能靠单◣纯“说教”,不能靠】一味“画大饼”,要拿出一些实实在在的“干货”。首先,在工资待遇方面,应该比城市学校多ㄨ一些。现在不少农村学◤校的教师补贴上去了,每个月增加了好几百元。这种待遇提高应形成动态的上升制度。其次,要增加乡村教师〇职称晋升的数量,评职█称的难度应有所降低,这也是一个“吸引点”。再次,给予优秀教师更多培训的机会。优秀教师其实●都希望自己变得更优秀。要创造条件让乡●村教师学到更多,更ㄨ好地成长。城市的学校可以靠优质教育资源、靠高薪吸引优秀教师,农村学校同样也可以靠一□ 些特别的“亮点”吸引优秀教师。

                一名优秀教师带给农村的是完全不一样的教育能量。比如,张桂梅扎根云南贫困山区40多年,推动创建了中国●第一所免费女子高中,帮助1600多名女孩圆梦大学,照亮孩子们的追梦人生。农村学校有了更多的优秀教师,就会有更多的农村孩子改变命运,能够实现自己的“中国梦”。